Peste 3.000 de elevi din clasele a IX-a și a XII-a au susţinut miercuri o testare a competențelor digitale. Inițiativa le oferă o recunoaștere oficială a nivelului cunoştinţelor digitale, tot mai solicitate pe piața muncii și indispensabile pentru educația modernă.
În funcție de performanțe, candidaţii vor primi unul dintre calificativele elementar, intermediar sau avansat. Certificatul obținut va putea fi utilizat la admiterea în învățământul liceal sau pentru echivalarea unor cursuri conexe în programele universitare și alte forme de învățământ, transmite tvrmoldova.md.
Exerciţiul s-a desfăşurat în cele 74 de centre de testare, organizate în toate raioanele din ţară. La Liceul Teoretic „Spiru Haret” din Chişinău, aproximativ 60 de elevi din opt instituţii de învăţământ au venit pregătiţi să-şi testeze competenţele digitale.
Testarea este o practică internaţională, iar multe sisteme de educaţie au o astfel de probă, în multe şcoli ea fiind obligatorie.
„Transformarea digitală a educaţiei nu mai este o opţiune, ci este o necesitate, pentru că lumea în care trăim se schimbă rapid şi tehnologiile digitale sunt prezente în toate domeniile noastre. Respectiv, misiunea unei şcoli este să pregătească elevii, nu doar să utilizeze tehnologia, dar să o înţeleagă, să o valorifice şi, de ce nu, să o utilizeze într-un mod foarte creativ şi responsabil”, a declarat Lilia Ivanov, director al Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare.
„Dacă opţiunea noastră este să ne integrăm în Uniunea Europeană, cu siguranţă trebuie să facem şi pasul acesta, să testăm competenţele digitale ale elevilor. Fără competenţe digitale, la momentul actual nu ne descurcăm. Ei sunt generaţia care deja le deţin, dar cred eu că trebuie verificate aceste competenţe de profesionişti”, a spus Victor Ambroci, director la Liceul Teoretic „Spiru Haret”.
În urma sesiunii, până la data de 12 decembrie, fiecare elev va primi un raport individual de evaluare, care va indica nivelul competențelor digitale, punctele forte și domeniile care necesită îmbunătățiri.
