В ходе исследования, проведенного в Великобритании, учёные выяснили, что дети, пренебрегающие завтраком, учатся хуже тех, кто плотно ест перед учёбой.
Исследователи опросили 294 ученика из школ и колледжей в Западном Йоркшире и обнаружили, что 29% редко или никогда не завтракали в школьные дни, в то время как 18% ели завтрак иногда, а 53% почти ежедневно.
Таким образом, исследователи из Университета Лидса установили: те, кто пропускает завтрак, учатся хуже, им сложнее сконцентрироваться, кроме того, страдает и поведение ребенка в целом.
Выводы остались актуальными и с учётом побочных факторов — социально-экономического статуса, этнической принадлежности, пола, возраста детей и индекса массы тела.
Источник
