Вот и настал тот момент, когда ваш малыш пошел в первый класс. Школа - место, полное новых, неизведанных, в том числе и беспокойных ощущений. Некоторые дети, садясь за парту, ждут, что учительница подойдет к каждому и даст задание. Особенно в этом уверены детки, которые не ходили в сад, а были под крылом мамы или няни. Учительница ведь не будет сидеть рядом с вашим ребенком. Она будет давать задание всем, и это задание нужно научиться СЛЫШАТЬ и ВЫПОЛНЯТЬ.
Что делать, если ребенку тяжело сосредоточиться, собраться?
В первую очередь, нам следует запомнить и не делать основной ошибки большинства родителей - ребёнку трудно сосредоточиться в том случае, если ему не интересно то, что он делает, но на него оказывают давление, что он должен это делать. Кому и что он должен? И для чего? Подумайте над этим. Да, уроки нужно делать, соблюдать определенные обязательства. Но кому это нужно? Ему. Вы пояснили ему это? Главное - пробудить интерес ребёнка к знаниям – тогда он сам будет с удовольствием делать те самые уроки. Вам следует помочь своему ребенку не чувствовать, что он это делает в угоду кому-то, а только ради своего блага. Ребенку нужно пояснить, что это его жизнь, не наша и не ваша, а его, и, если он хочет, чтобы жизнь была такой, как он хочет, то ему нужно учиться брать на себя ответственность за свою жизнь, свои поступки. Говорите со своим ребенком о любой возникшей проблеме, не забывайте благодарить, поощрять за все, что он делает правильно, поясняйте, почему вы так этому рады. Так он будет стараться сам делать то, что в конечном итоге поможет ему в жизни, реализовать малые и большие цели. Будет чувствовать важность совершаемого поступка и свою значимость. Нужно пояснять от души и из любви к своему чаду.
Некоторым малышам не сидится на месте. Как быть?
Если Ваш ребенок перевозбужден, постарайтесь сменить обстановку на более спокойную, например, предложите ему воды или уведите в другую комнату. Если малыш расстроен, обнимите его, погладьте по голове – это дает положительный результат, так как физический контакт очень значим для детей. При общении с малышом, стройте предложения так, чтобы там отсутствовало отрицание и слово «нет». Например, не стоит говорить: «Не бегай по траве!», гораздо эффективнее будет сказать: «Выйди на дорожку». Даже при возникновении конфликтной ситуации старайтесь сохранять спокойствие. Если Вы что-то запрещаете ребенку, обязательно объясните, в чем причина этого, и предложите альтернативы. Запомните, что гиперактивность ребенка, является способом привлечения внимания. Уделяйте ему больше времени, играйте с ним, учите правилам общения и поведения. Если малыш неверно понял поручение, не раздражайтесь, а спокойно повторите задание. Работа в классе должна выполняться в соответствующих условиях, например, организуйте малышу свой уголок. Во время занятий ничто не должно отвлекать ребенка, поэтому уберите лишние предметы со стола, помогайте ребенку, хвалите пусть даже и незначительные успехи,получая положительные эмоции, ребенок сам будет корректировать свое поведение, зная о положительном результате.
Почти всегда у детей есть внутреннее понятие "неинтересно, значит, не помню". Как научить малыша помнить домашнее задание?
Самое лучшее, что вы можете сделать – использовать метод «повседневных ситуаций».
Применяя этот способ, можно подготовить ребенка к приготовлению домашнего задания, пробудить интерес к учебе, на практике показать, как важны получаемые им знания. Вы встретили свою доченьку или сынишку после занятий. Идете домой. Ребенок рассказывает о школьных приключениях, о том, как прошел его день и чему он сегодня научился. Похвалите ребенка и начните забавную «игру», просто почитайте вывески, которые вас окружают, в это время вы сможете повторить всю фонетику: выделить гласные и согласные звуки, например, в слове «почта», поговорить о звонких и глухих, твердых и мягких согласных звуках. Или, к примеру, дома вы разрезали торт, пирог, яблочко или что-то еще, поговорите с ребенком о том, сколько было и сколько стало. Посчитайте кусочки или половинки, складывайте, вычитайте. Теперь, для ребенка арифметика — это не пустой звук, а вполне понятные числа и цифры. Весь геометрический материал можно продемонстрировать на архитектуре города. Подготовить к решению задач можно с помощью вопросов: «Сколько пар обуви будет стоять в коридоре, когда с работы вернется папа? А когда ты уйдешь гулять?» или «Сколько яблок нужно купить на три дня, если каждый из нас будет съедать в день по одному яблоку?». Освоить практические навыки решения задач нередко помогают ситуации, в которых ребенок оказывается в позиции покупателя. Первый опыт ребенок получает в школьном буфете. «Мама, смотри: я купил в буфете пирожок, ты мне дала одну денежку, а теперь у меня их вон как много!» — радостно рассказывает малыш. Ребенку нравится его новая роль. Постепенно можно задать вопросы: «Сколько тебе надо взять денег, чтобы купить хлеб и молоко? Я тебе дам «столько-то» лей. Сколько сдачи тебе должны дать?» И не сомневайтесь, рано или поздно все ваши старания принесут свои плоды.
Как приучить ребенка делать самостоятельно домашнее задание?
Самое главное – помнить несколько основных правил:
Необходимо правильно организовать рабочее пространство. Выбирайте мебель для рабочего места в соответствии с ростом ребенка. Ребенок должен чувствовать себя комфортно. В комнате, где ребенок делает уроки, не должно быть громких, отвлекающих его звуков — радио, телевизор должны быть выключены, единственным исключением может быть тихая, спокойная музыка, которая помогает ребенку расслабиться и сконцентрироваться.
Садиться за уроки сразу после прихода из школы нельзя. Час-полтора после школы ребенок должен отдохнуть, а уже затем садиться делать уроки.
С самого сложного выполнять домашнее задание начинать нельзя. У любого ребенка на трудное задание уходит много времени, ребенок устает, начинает чувствовать себя неуспешным, ничего не знающим и не умеющим, а тогда гораздо проще отмахнуться от домашнего задания, чем мучиться с ним. Поэтому начинать лучше с простого, с самого любимого.
Работать без перерывов нельзя. Мы, взрослые, не можем работать без перерывов, естественно, что детям перерывы просто необходимы. Работа над домашним заданием должна проходить такими же «уроками» и «переменками», как это бывает в школе, только длиться такие «уроки» должны 20—30 минут, а «переменки» — минут по 10. В «переменки» ребенку обязательно нужно подвигаться, снять мышечную усталость, выпить сока или съесть яблоко. Чем старше ребенок, тем длиннее становится «урок».
Не перегружайте ребенка дополнительными заданиями.Дома с ребенком нужно делать только то, что задано в школе, перегружать ребенка не нужно. Жизнь ребенка не может состоять только из умственной деятельности.
И самое главное!!!
Постепенно давайте ребенку попробовать выполнить задание самостоятельно. В прописях, конечно, можно обойтись без черновика. Но задачки по математике, примеры и письменные ответы по чтению лучше сначала делать на листочке. А уж потом вместе с вами разбирать ошибки и переписывать на чистовик.
Не ругайте ребенка за оценки. Восьмерка или даже семерка, полученная за урок, который он сделал сам – это его опыт. А вот похвалить за десятку нужно обязательно, сказать, что он отлично потрудился, и вы рады, что его усилия оценили высоко. Что бы кто ни говорил, а заслуженная похвала – это лучшая мотивация делать все на десять.
Доверяйте своему ребенку. Конечно, руку на пульсе держать нужно, но все-таки не такой он уже несмышленыш, раз в школу ходит. Чем больше заданий он выполняет самостоятельно, тем ответственнее относится, если конечно, знает, что уроки проверят и мухлевать бесполезно.
Могли бы вы дать совет родителям, как спокойно влиять на первоклашку?
Я считаю, что невозможно воспитать ребенка, а возможно воспитать себя, и только после этого «воспитается ребенок». Поэтому все те качества, что мы хотим взрастить в ребенке - взращиваем в себе. Вы сами должны быть достойным и самым положительным примером для своих детей, в противном случае, вы просто потеряете свой авторитет в глазах ребенка.
Важно осознать, что ребенок является отдельной личностью. Дети, являются отдельными индивидуальностями, не принадлежащими вам. Придавайте значение идеям ребенка и его мнению. Не отмахивайтесь от его советов и предложений, давайте ему возможность высказаться. Один из главных принципов воспитания звучит так: - «Ребенок всегда слушает того, кто его уважает». А в воспитании самое главное, чтобы ваш ребенок вас слушал и слышал. Поэтому самое важное правило в воспитании детей звучит так: «Кто овладел ушами и умом ребенка, тот его настоящий воспитатель». Культивируйте в ребенке уважение к его собственной личности. Однако дайте четко понять разницу между достоинством и эгоизмом, помогите научиться уважать права и свободы других людей.
Любите друг друга, любите и уважайте своих детей, общайтесь – тогда я гарантирую, что у вас вырастут замечательные дети, будет крепкая и дружная семья!
Подготовила Кристина Скрипник
