Без насилия: как дисциплинировать детей дошкольного возраста

Дисциплина – это то, к чему необходимо приучать детей с самого рождения. Шаг за шагом, с помощью добрых наставлений, а не применения силы, ребёнок усвоит, что разрешено, а что запрещено делать дома, в общественных местах, в школе или ещё где-нибудь.

В период с 3 до 5 лет ребёнок проходит стадию от «малыша», зависящего от своих родителей, до «личности» со своими собственными мыслями, потребностями и мнениями. Это тот самый момент, когда усиленное внимание должно быть уделено дисциплине. Но без насилия! В головах многих укоренилось мнение о том, что физические наказания идут детям на пользу, но это не так. С одной стороны, ребёнок должен быть дисциплинированным, послушным, но с другой стороны, мы не должны сломить его как личность, путём избиения или применения иных видов насилия. Он должен знать, что это нормально – выражать свои чувства, будь то разочарование, радость или огорчение.

Дисциплина – это общение, а не насилие

Ребенка важно научить отличать хорошее от плохого, для этого нужно общаться. Даже если кажется, что он ничего не понял, вы ещё раз разъясните, что такое хорошо, а что такое плохо. Всё, что от вас требуется – просто запастись терпением. Помните, именно общение является ключом к успеху.

Не побои, не насилие. Вместо того, чтобы поставить ребёнка в угол, отведите его в сторону и побеседуйте с ним, как со взрослым человеком. Объясните ему, в чём заключается ошибка, как он заставил страдать своим поведением вас и окружающих его детей или взрослых.

Дисциплинированный ребёнок знает, что он должен отвечать за последствия своих поступков

Наверняка вы не раз наблюдали за родителями, которые «воспитывают» детей подзатыльниками, шлепками по попе или по другим частям тела. Такие родители считают, что в этом заключается суть эффективного воспитания: именно так они «дисциплинируют» своего ребёнка. Однако, с помощью такого наказания вам не удастся решить проблему. Для ребёнка подобное физическое наказание является синонимом прощения! Он сделал что-то не так, перетерпел побои, и всё – всё закончилось.

Однако, ребёнок должен знать, что он несёт ответственность за свои поступки, если он сделал что-то неправильно, то он должен отвечать за последствия. Родители должны сказать своим детям, что они совершили ошибку (объяснить, что это неправильно, и обязательно рассказать им, как они должны были повести себя в данной ситуации). Последствиями может быть запрет на то, чтобы поиграть с любимой игрушкой несколько минут, либо запрет на то, чтобы погулять в парке и т.д.

Повторение одних и тех же ошибок должно повлечь увеличение продолжительности наказания по сравнению с прошлым разом, о чём вы должны сообщить ребенку: «Из-за того, что ты опять совершил ошибку Х, несмотря на то, что я объяснила тебе, что это некрасиво / нехорошо / невоспитанно, потому что ... (разъясните, почему), в этот раз ты не будешь играть с любимой игрушкой вдвое дольше» и т.д.

Кроме того, на ребёнка ни в коем случае нельзя вешать ярлыки вроде: «паршивец», «бесстыдник», «дурак» и т.д. Гораздо проще сказать ему: «Послушный ребёнок не делает подобные вещи / не бьёт других детей и т.д. Послушный ребёнок поступает следующим образом (и объясните ему, как он должен был поступить в данной ситуации)».

ОЧЕНЬ ВАЖНО. Если в схожей ситуации ребёнок исправил своё поведение и повторно НЕ совершил ту же самую ошибку, за которую он был наказан, вы можете дать ему небольшое «вознаграждение». Это не обязательно должен быть конкретный предмет. Достаточно простой похвалы: «Я очень горжусь тобой, ты так красиво разговаривал / что ты не ударил другого ребёнка и т.д. Так ведёт себя воспитанный ребёнок!» и т.д.

Не запугивайте детей ради воспитания и дисциплины, чтобы не превратить их в агрессоров

Разговоры о дисциплине должны проходить спокойно, без применения физического или вербального насилия. Крича на ребёнка или ударяя его, вы даёте ему понять, что, если когда-то кто-то тоже совершит ошибку, он имеет право отреагировать точно так же. Но это не означает, что вы не должны дать ему понять, что вы огорчены ненадлежащим поведением.

Дети должны понять, что то, как они поступили, заставляет вас грустить. Если их проступок достаточно серьёзный, не бойтесь заплакать. Таким образом, вам удастся показать своему ребёнку, как сильно вы страдаете, и заставить его сопереживать вашей боли и всем окружающим, кого он задел своим поступком. Можете твёрдо заявить ему: «На данный момент я очень, очень зла / сердита». Ребенок поймет ваши чувства и мало-помалу начнёт сопереживать вам и всем окружающим, в дальнейшем ему будет уже гораздо тяжелее причинить кому-то страдания.

Дисциплинированные дети знают, что остальные понимают их эмоции

Даже если ребенок сделал что-то неправильно (например, изрисовал стены в гостиной), если вы накажете его, в следующий раз он поступит ещё хуже. Почему? Потому что никто его не понимает. Никто не сопереживает ему. Вот, как следует поступить в таком случае: «Я очень сердита на тебя, потому что ты испачкал стены. Я хочу знать, почему ты это сделал? Тебе было скучно? Ты рассердился на что-то? Что-то случилось? Ты в порядке? Ты забыл, что тебе запрещено это делать?» После того, как он объяснит вам причину, по которой почувствовал необходимость изрисовать стены, скажите ему, что это нормально, что у него возникли такие чувства, однако, выражать их необходимо иначе. Не делая ничего «разрушительного». Затем предложите ему внести свой вклад в очистку стен, чтобы он понял, насколько нелегко восстановить то, что было повреждено другими.

Источник