Взрослый человек – это результат первых трёх лет жизни

Дорогая мама, приятно видеть вас снова! Именно для вас специалисты детского сада Kiddo Club всегда ищут самую свежую информацию и лучший способ поделиться ею с вами. Вы, как и мы, всегда стремитесь дать своему ребенку все самое лучшее, самое здоровое и самое полезное для него, для его развития. Но немногие родители знают, каковы главные аспекты, и как нужно взаимодействовать с ребенком, чтобы все происходило легко и органично.

Сначала позвольте продемонстрировать вам аспекты, над которыми мы должны работать в равной степени, потому что все они одинаково важны:

1. Физическое развитие и здоровье;
2. Личностное, эмоциональное и социальное развитие;
3. Развитие речи, общения, навыков чтения и письма;
4. Когнитивное развитие.

Мы знаем, что здоровье, физическое благополучие и развитие моторики детей являются решающими факторами в процессе их роста и развития в ранний период. Нормальное физическое развитие, здоровье, моторика являются основополагающими для всего учебного процесса, для активного и здорового образа жизни. Движение и физическое благополучие необходимы для развития мозга, они обеспечивают энергию, равновесие и готовность участвовать в процессе обучения.

Мы уже знаем, что развитие моторики напрямую отвечает за развитие речи, когнитивные процессы, социальные и эмоциональные навыки. Крупная, мелкая моторика, а также сенсорно-моторная координация — это способы, которые позволяют завоевывать окружающую среду, а также открывать для себя и познавать собственное тело.

Способность детей задействовать, координировать и контролировать мышцы и части тела при выполнении простых и сложных движений требует времени, упражнений и поддержки. Базовые движения (ходьба, бег, прыжки, лазание, перекатывание), а также более сложные движения (письмо, рисование, крой или развитие навыков одевания, приема пищи) представляют собой процесс, полный не только испытаниями, но и успехами, если ребёнку будет оказана необходимая поддержка.

Художественная деятельность играет решающую роль в развитии мелкой моторики, включая все мыслительные процессы ребенка. Дети с раннего возраста узнают, что такое здоровый образ жизни. Навыки сна, гигиены, питания, одевания и физической активности развиваются с рождения и являются важными для профилактики заболеваний, поэтому пример, который вы, как родитель, подадите своему ребенку, имеет решающее значение.

Люди — существа социальные. На всех этапах жизни люди взаимодействуют друг с другом. Очень важно научиться вести себя с другими людьми, потому что дети развивают свои знания о мире через социальное взаимодействие. Во всех культурах у детей развивается привязанность к важным для них взрослым — родителям, братьям и сестрам, бабушкам и дедушкам.

Личностное, социальное и эмоциональное развитие — это основа взаимоотношений и взаимодействий, которые придают смысл опыту детей дома, в детском саду, в обществе. Способность детей распознавать и выражать свои собственные чувства, владеть ими, контролировать, понимать и реагировать на эмоции других помогает их эмоциональному развитию. Постепенно ребенок сможет ответить на вопрос «Кто я?»

Позитивные социальные отношения формируются тогда, когда дети понимают значение различных форм поведения, когда они способны адаптироваться к различным социальным контекстам и вовлекаются в групповую деятельность. Взаимодействие с близкими необходимо для личного и социально-эмоционального «здоровья» ребенка, обеспечивая чувство стабильности, безопасности, принадлежности (к семье, этносу, религии, полу и т. д.) и таким образом стимулируя обучение ребенка.

Отношения, которые ребенок строит с другими, требуют безопасности, восприимчивости, доступности и эмоционального комфорта. В результате, у детей развивается множество навыков: сотрудничать, вести переговоры, вести и быть ведомыми, заводить друзей, выражать свои чувства социально приемлемым способом.

Язык и общение — это практические инструменты, с помощью которых человека можно услышать, понять и интегрировать в социальные группы. Когда мы говорим о языке детей в возрасте до 3 лет, мы сначала имеем в виду звуки детей до 18 месяцев: крики, жесты —указывание пальцем или рукой, потом первое “мама”, и одобрение или неодобрение ваших слов и действий движениями головки.

После 18 месяцев словарный запас ребенка составляет от 10 до 20 слов, которые он сначала использует по одному. Примерно в возрасте 24 месяцев он начинает использовать вместе два слова, например, “мама, дай!”, “папа, пока!” и т.д., в результате осваивая около 100 слов, из которых умеет составлять предложения из 2–3 слов.

В 3 года ребенок начинает задавать множество вопросов, имеет словарный запас около 300 слов, а также умеет вести простые дискуссии.

Мы всегда должны помнить, что в первые годы жизни в детском мозге происходят впечатляющие изменения. Он познает и учится понимать окружающий мир, развивает мышление, воображение, наблюдательность, навыки решения проблем. Область когнитивного развития направлена ​​на развитие логического мышления, а также знаний о мире. Когнитивное развитие крайне необходимо в повседневной жизни. Это развитие относится к процессам, с помощью которых дети приобретают способность думать, усваивать и использовать полученную информацию.

Развитие умственных способностей достигается за счет взаимодействия ребенка с физической и социальной средой. В то же время дети многому учатся как у взрослых, так и у других детей. Этот процесс через обучение и открытия достигается несколькими способами: общением, изучением окружающего мира, движением, музыкой, художественной деятельностью, обсуждениями с объяснениями.

Таким образом, благодаря нашей деятельности очень важно, чтобы дети были вовлечены и хотели:

• анализировать отношения между объектами, событиями, людьми (сходства, различия, ассоциации), находить причинно-следственные связи, развивать критическое мышление и навыки решения проблем;
• пользоваться числами и нумерацией, ориентироваться во времени и пространстве, оперировать в повседневной жизни данными, геометрическими фигурами, единицами измерения (конечно, с учетом возраста);
• понимать мир природы и уметь делать прогнозы: например — будет солнечно, будет жарко, из облаков пойдет дождь.

Конечно, у каждого ребенка свой темп развития, и приведенные выше стандарты являются общими. Могут быть и небольшие отклонения, но важно, чтобы вы, дорогая мама, понимали, что мы не можем сосредоточиться на одном аспекте развития, игнорируя другой. Все эти виды деятельности вносят фундаментальный вклад в когнитивное развитие ребенка, помогают ему быть готовым к усвоению огромного количества информации, которая появится, когда он вырастет, и адаптироваться к постоянно меняющемуся миру.

Чтобы добиться результатов во всех этих сферах развития личности, ребенку необходимы прежде всего любовь, общение и забота. Независимо от того, находитесь ли вы с ним до трех лет или отдаёте его няне, убедитесь, что ваш ребенок чувствует себя хорошо и находится в безопасности.

Научитесь общаться с ребенком независимо от возраста, если вы еще этого не сделали. Так вы получите наилучшие результаты.