Хорошо помню свое коричневое платье, на которое нашивались белые воротнички и манжеты. На каждый день черный фартучек с кармашком для носового платка. Белый фартук на праздники. И вдруг – свобода. Это произошло так неожиданно – приходить в школу можно было в чем захочешь, но только не в брюках. А потом и в брюках можно.
До сих пор короткое платьице шоколадного цвета и белые банты будоражит воображение мужской части населения бывших советских республик. Правда, мужские ассоциации отнюдь не связаны со знаниями, учебниками и тетрадками в клетку. Это уже костюм на Хэллоуин, для тематической вечеринки, а чаще – наряд стрептизерши.
Сегодняшних школьников не заставляют ходить в форме, за исключением немногочисленных учебных заведений, которые ввели свои правила в обиход. Но в основном от нас, мамочек, требуют сдавать по утрам в учебное заведение ребенка подогнанного под расплывчатое определение – «офисный стиль». Для мальчишек предполагается темный костюм и светлая рубашка, галстук не обязателен. Для девчонок – темный низ, белый верх и ноль украшательств.
Не буду дальше писать лозунг: «Долой требования учителей по внешнему виду!», но и смиренно кивать опущенной головой тоже не стану. Давайте порассуждаем.
Однозначно заявляю – я за отсутствие бижутерии, макияжа, пайеток и каблуков для школоты. Но слова «офисный стиль» на меня наводят тоску.
Первый модный приговор моей дочери вынесла учительница начальных классов, которой не понравились серые в шотландскую клетку брюки. Женщина в красной блузе размахивала словно птица широкими, расшитыми блестками рукавами и читала мне лекцию о соблюдении офисного стиля. Знаете, когда она смирилась с клетчатыми брюками, которые нравились мне? Когда я сказала, что она не одета по-офисному. Считаете, нагрубила? Возможно, но пусть тогда уж все. Не хочу, чтобы дама в почти концертном платье и расписными ногтями диктовала правила стиля.
И я считаю, что грамотно отбилась от темы «снимите это немедленно» моя подруга. Она прямо и сказала: «Я не ращу офисный планктон, у меня растет гений».
С началом нового учебного года дочь решила подразнить учителя (признаюсь, позволила) и надела черную рубашку и черные брюки. Думаете, она слилась с толпой? Нет, снова получила замечание: «Убери траур». Не было ни розовой кофточки, ни накрашенных ногтей, ни растянутой футболки и, тем более, рваных джинсов. Но опять не угодила.
Мне все равно, ребенок в футболке Slipknot и батнике или в пиджаке и галстуке с легкостью балансирует химические уравнения реакций в кабинете №7. Но я точно знаю, что с раннего утра и до 3 часов дня сидеть в пиджаке – это катастрофа. Это неудобно, это жестко, это не расслабиться. Зачем на нелегком пути к знаниям создавать детям дополнительные препятствия? Зачем металлическим голосом педагога с двадцатилетним стажем настраивать детей на несветлое будущее: «А ты вырастешь, тоже в кабинете в батнике с Микки Маусом будешь сидеть? Хотя, какой с тебя толк, хоть бы 9 классов закончил».
На самом деле все зависит от родителей. По-моему, адекватная мама не будет настаивать на жесткой упаковке в костюм-тройку каждый день, чтобы сын ходил на физику, как на свадьбу старшей сестры. При этом без внимания не останется и распущенный вид отпрыска. Баланс, во всем нужен баланс, комфорт и свобода. И, к сожалению, не учителю решать хватит таланта и мозгов ребенку только на то, чтобы протирать брюки в скучном офисе или он в джинсах и футболке изобретет лекарство от рака. Школа, с какой бы истерикой у нас не принимали экзамены, это просто школа.
КОМЕНТАРИЙ ПСИХОЛОГА
Вопрос о необходимости школьной формы будоражит наше общество уже не первый год, от категоричного – не нужна, до мягко сомневающегося – надо подумать. Давайте оставим в стороне финансовую сторону вопроса, а посмотрим на плюсы и минусы школьной формы для детей.
Школьная форма может помочь ребенку настроиться на учебный процесс, включить способность к самоконтролю. Также как мягкая уютная пижама зовет спать, удобная форма может помочь проснуться. Мы же не сопротивляемся тому, что на уроки физкультуры ребенок должен приходить в спортивном костюме (тоже форма, между прочим, а в команде у всех игроков одинаковая). Конечно, форма немного сглаживает индивидуальность ребенка, но помогает объединиться в коллектив. Представьте футбольную команду, где все игроки бегают по полю в чем нравится? То есть можно сказать, что форма помогает ученику стать дисциплинированным, но может сковывать, особенно в тех случаях, когда она не учитывает особенности растущего организма.
Можно выделить такую противоречивую пару, как примирение социального статуса учеников, чтобы дети из более состоятельных семей не очень отличались от своих сверстников из малообеспеченных семей. Хотя все взрослые понимают, что форма вряд ли скроет все различия, и отличаться дети все-таки будут.
Часто можно услышать дискуссию и по вопросу экономичности, что школьная форма обходится семье дешевле, но с учетом того, что дети быстро растут и этот критерий можно поставить под сомнение.
А в дискуссии о развитии привычки к деловому стилю одежды в противовес яркой индивидуальности, скорее всего, стоит поставить вопрос об умении сочетать вещи и развитии вкуса. Было бы хорошо в этих вопросах прислушаться к мнению дизайнеров и создателей детской одежды. Ведь даже скучный деловой костюм при умелом подходе, добавив свою индивидуальность, можно сделать интересным.
Ищите золотую середину! Крайности никогда не были лучшим решением!
