Привычки родителей, которые формируют у ребёнка сильную зависимость от гаджетов

Родители не считают нужным учить ребенка безопасному обращению с гаджетами, мол, без них все равно никуда. Но если пустить ситуацию на самотек, потом придется бороться с сильной зависимостью.

Гаджетозависимость вредит психике и может привести к игромании, которую ВОЗ с этого года включил в список тяжелых психологических болезней. Обратите внимание на эти вредные родительские привычки. 

Включать телевизор как фон с рождения малыша

Постоянно включенный телевизор или компьютер, телефон с мультфильмами или всем подряд, перед которым «зависает» еще не научившийся ходить малыш, телевизионный фон, под который живет мама — становится естественной и неотъемлемой нормой и для ребенка.

Это формирует привычку основного развлечения, досуга, без которого ребенку скучно. Когда это бесконтрольно, в постоянном фоновом режиме, заинтересовать потом книгами и прочей развивающей деятельностью почти невозможно. Привычка взрослых отвлекаться телевизором приучает ребенка не думать, не уметь себя занять. Если мама без фона не может, лучше включать радио, музыку без видеоизображения.

Наказывать ребенка мультиками

Когда мультфильмы или игры в гаджетах используются как средство управления ребенком: поощрение, наказание, манипулирование, побуждение к желаемым действиям (самые распространенные — поесть, убрать игрушки, одеться и проч.), то впоследствии ничто другое, никакие уговоры, объяснения, крики, наказания работать не будут. Используя этот легкий и быстрый инструмент, вы заранее соглашаетесь на эти условия, выигрываете тактически, но проигрываете стратегически, формируя привычку.

Давать смартфон в руки с раннего детства

Раннее детство — это период до 3 лет. Когда гаджет оказывается в руках ребенка раньше и чаще, чем обычные игрушки, игры, книги, картинки, материалы для творчества и просто предметы обихода, с которыми любят играть малыши, то это мешает нормальному психическому и физическому развитию.

С раннего детства основой для формирования познавательной активности является развитие сенсорной системы — это комплекс развития тактильных, вестибулярных, зрительных, обонятельных, слуховых, вкусовых, пространственных и других ощущений и восприятия. Что происходит, когда преимущество отдается только одному? Все остальные страдают.

Бесполезный телевизионный видеоряд в фоновом режиме очень обедняет опыт ребенка, в прямом смысле тормозит гармоничное развитие, отвлекая от познания окружающего мира через другие формы восприятия. Без сомнения, и после трех лет для гармоничного развития ребенку больше нужен живой контакт и живые игры с живыми людьми.

Не допустить зависимости — три главных принципа

Сведя на нет или до разумного минимума упомянутые три фактора, вы поможете ребенку не только в развитии, но и в профилактике формирования в будущем зависимости от гаджетов. Речь о профилактике с раннего детства. В подростковом возрасте о профилактике говорить поздно.

Предоставьте же ребенку возможность удовлетворять свои основные потребности, потребности в любви, привязанности, познании через проживание естественных этапов развития, в контакте с окружающей средой, людьми, а не через гаджеты.

1. Прежде и больше смартфона — книжки с картинками, обычные игрушки — пирамидки, кубики, мячи и даже бытовые безопасные предметы. А лучше уберите гаджеты подальше и не предлагайте. Ни для игры, ни чтобы отвлечь, ни для того, чтобы поел, ни для того, чтобы отстал.

   Этим вы упрощаете жизнь себе, но осложняете ребенку, его головной мозг не успевает «дозреть», чтобы переваривать не предназначенную ему информацию.

2. Не сдавайтесь, не бойтесь слез ребенка, не пасуйте перед его сопротивлением: если вы разрешили посмотреть один мультик, значит, только один, если полчасика — значит полчасика. Будьте последовательны, если не будет исключений из правил, а родители будут едины, то ребенок усвоит, что манипулировать бесполезно.⠀

3. Не наказывайте и не поощряйте гаджетами. Это самая типичная ошибка. Наказание лишением гаджетов, чаще всего, дает обратный результат — ребенок мечтает о нем, готов на все ради него, гаджет становится вожделенным, а лишение закрепляет страх оказаться без мобильника, вызывает сопротивление, не исправляет ситуацию.

Работает не запрет, а обучение ребенка пользоваться гаджетами разумно, как вы учите его всему остальному. Да, это долго и нудно, как любое обучение. Волшебства не будет, каждое достижение, в том числе и «победа над гаджетами» — это долгий труд и терпение. Поэтому, чем раньше вы начнете работать в этом направлении, тем легче будет впоследствии. Это ваши инвестиции в здоровье ребенка.