Не всегда плохие оценки - результат лени или низких способностей. Иногда дети добровольно идут на то, чтобы получать плохие оценки. Почему так происходит?

1. Завышенные требования родителей

Если родителей не устраивает никакая оценка, кроме самой высокой, а ее не всегда удается получить, то ребенок не видит смысла даже стараться. Ведь получит хороший балл или вообще двойку - взрослые одинаково будут ругать.

2. Недостаток похвалы

Ребенок хорошо учится - и родители воспринимают это как должное, не хвалят и ее поощряют. Соответственно, теряется мотивация, стремление чего-то достигать. Подсознательно появляется желание показать родителям наглядную разницу, что может получать и плохие оценки, чтоб на контрасте стали заметнее успехи.

3. Ребенку не подходит учитель

Школьника обязывают подчиняться учителю - но это не значит, что тот интересно преподает, располагает к себе, старается найти общий язык, заслуживает уважения.

Если ребенку скучно, или к нему придирается учитель, или есть другие проблемы в общении с преподавателем, ребенок не понимает, что он учит и зачем, не может по каким-то причинам получить высокую оценку - то теряет стимул и даже не пытается стараться.

4. Двоечником быть "модно"

Ребенок равняется на сверстников, чтобы получить определенный социальный статус, авторитет. Если в его окружении считается "круто" плохо учиться, прогуливать занятия, не делать домашнее задание, срывать уроки - то отчасти это поведение будет повторять и ваш ребенок.

Важно показать ему другой пример крутости или вообще сменить коллектив.

5. Ребенок требует внимания

Когда он хорошо учится, хорошо себя ведёт - то и родители уделяют меньше внимания. Соответственно, самый просто способ напомнить о себе - получить двойку, "заслужить" вызов родителей к директору и т.д.

Чтобы этого не допустить, нужно уделять ребенку больше внимания, вникать в его школьную жизнь, хвалить за достижения (даже очень небольшие).