Возможно ли воспитание детей без насилия – психологического и физического? И что считать насилием в воспитании?
Физическим насилием считается: шлепки, подзатыльники, щипки, побои и все те действия, которые причиняют физическую боль ребенку. Психологическим насилием являются не только крик, оскорбления, обидные прозвища, обзывания, но и «цыкание», закатывание глаз, охи и тяжелые вздохи, то есть все, что передает контекст недовольства действиями ребенка и понижает его ценность. Перечисленные действия многие родители более или менее часто «испытывают» на своих детях, предполагая, что они могут помочь ребенку осознать свое поведение. Да, они могут привести к кратковременному эффекту «послушания», но основанного на страхе и самозащите. Развитие благополучной и успешной личности на такой основе не получится.
Помочь ребенку осознать ситуацию поможет объяснение как способ ненасильственного воспитания. Некоторые рекомендации по ведению беседы с детьми:
- невербальные сигналы (выражение лица, прикосновения, общение на одном уровне, непродолжительный зрительный контакт и др.) должны нести доброжелательный посыл;
- лаконичность высказываний и конкретное обозначение проблемы указывают на проблему, а не обвиняют в, возможно, случайном действии (например возглас: «Что ты сделал? Как ты мог разбить чашку?» можно перефразировать на словосочетание: «Разбитая чашка!»);
- использование «Я-сообщений», специальной формы фраз родителя, которая содержит послание ребенку о внутреннем состоянии взрослого, связанного с его действием, и ожиданиями самого родителя (например: «Я расстроен тем, что ты не позвонил мне после уроков. Я бы хотел, чтобы после уроков ты сразу звонил(а) мне»);
- не использовать имя ребенка в негативном контексте - это может отрицательно повлиять на его самооценку;
- оценивать поступок, а не личность ребенка.
Детский психолог Татьяна Козман
