Жизнь начинается с плача младенца и слез радости матери, а дальше уже целое приключение! Для мам каждый новый навык новорожденного — большая победа, и это так прекрасно. Время идет, малыш развивается все быстрее и быстрее, и от первого поворота головы до того момента, как он пробежит по дому, проходит всего 1 год.

В Kiddo Club мы часто берем в детский сад деток, которые только начинают ходить, и с большой любовью и терпением помогаем им набираться смелости, узнавать много нового и приобретать важные жизненные навыки: одевание/раздевание одежды (кофточку, брюки, носочки, шапку, шарф, перчатки и т.д.), самостоятельный прием пищи, хождение на горшок (в том числе снять и надеть штанишки), распознавание частей тела, хорошая координация рот-рука-глаза. Также очень важной частью развития ребенка является распознавание окружающих предметов и соответственно его возрасту умение называть или показывать/брать то, что он хочет.

mamaplus

Ниже приведен список того, что нужно знать ребенку, и как мы можем ему помочь. Итак, дети до полутора лет в плане физического развития должны уметь:

  1. Поднимать голову и грудь, находясь на животе.
  2. Контролировать движения рук и ног.
  3. Переворачиваться.
  4. Находить ножки и подносить их ко рту.
  5. Сидеть.
  6. Раскачиваться вперед-назад, помогая себе руками и коленями, а позже и ползать.
  7. Становиться на ноги, опираясь на что-то или на кого-то.
  8. Идти, держась за мебель.
  9. Наклоняться, чтобы исследовать предметы на ковре.
  10. Пробовать подниматься по лестнице.
  11. Во время ходьбы нести предметы в руках.
  12. Должен уметь совершать разные движения.

Как родители, мы можем помочь ребёнку, когда он бодрствует или когда лежит на животике. Присматривайте за ним, дайте предметы, которые можно тянуть, толкать, поднимать. Обеспечьте ему пространство, где он сможет свободно двигаться, пытаться ходить, подниматься, карабкаться. Следите за ним, но позволяйте ему самостоятельно пытаться совершить желаемое действие, пока он не добьется успеха.

Также мы должны быть осторожны с нашими реакциями. Если ребёнок упал, и мы выглядим испуганными, он воспримет падение как нечто очень плохое и какое-то время будет бояться снова пытаться встать или ходить.

Дети учатся через повторение и игру, поэтому мы должны позаботиться о сохранении последовательности действий.

mamaplus

Базовыми навыками для детей являются следующие действия:

  1. Умение держать пальцы взрослого.
  2. Поиск обеими руками находящихся рядом с ним игрушек, предметов и бутылки, умение хватать их.
  3. Имитация рукой жеста «До свидания!» и аплодисментов (хлопаем в ладоши!).
  4. Передача мелких предметов из одной руки в другую.
  5. Опустошение / наполнение ящика содержимым.
  6. Перелистывание страницы большой книги в одиночку, часто — по несколько страниц одновременно.
  7. Совершение в одиночку, с усердием, определенных действий с едой, питьем, одеванием, даже если все испачкается.

Чтобы замотивировать малыша, вы можете расставить вокруг него предметы, чтобы он мог дотянуться до них, поймать, взять в руки. Предложите игрушки, с которыми можно играть во время купания (погружать, наполнять водой, опустошать и т. д.). Обеспечьте детей толстыми книгами в твердом переплете. Поощряйте и побуждайте ребенка, когда он хочет самостоятельно справляться с рутинными моментами — это решающий момент для него стать независимым и самостоятельным.

Хорошей практикой для мотивирования ребенка и подготовки его к самостоятельности может быть предоставление ему игрушек и предметов домашнего обихода с завинчивающимися/отвинчивающимися частями (пластиковые банки с крышками, пирамидки и т. д.). Попросите ребенка совершать движения по тексту стихотворения, игры, песни, в которых это требуется — хлопки в ладоши, игра на фортепиано, имитация барабанов, дождя и т.д. (в возрасте около 1 года).

mamaplus

Также примерно в возрасте 1 года ребёнок начнёт открывать и закрывать все дверцы, ящики, большие коробки. Важно не запрещать это. Просто следите за ребенком в это время, чтобы он не прищемил пальцы. Конечно, вы можете заблокировать некоторые из них, но оставьте ящик, к которому у него будет доступ, чтобы вытащить из него всё, а затем положить обратно. Это будет очень полезное и весёлое для него занятие.

Дайте ребенку книжки со сказками, картинки и предоставьте ему свободу исследовать. Во время еды предоставьте ребенку личные столовые приборы (обязательно с закругленными окончаниями) и поощряйте самообслуживание.

Важными показателями возраста до полутора лет являются также следующие:

  • реагирует, оборачивается на звук или воспринимает прикосновения.
  • фокусирует внимание на ближних или дальних предметах.
  • исследует окружающую среду руками и ртом.
  • осуществляет глазодвигательную координацию в определенных движениях.

Например: кладет маленькие предметы в большую емкость, реагирует на разные текстуры и поверхности, бросает, ударяет по разным предметам, чтобы издавать звуки. Если его кормят грудью, он регулирует скорость и интенсивность, с которой он ест, а потребляя разные продукты питания, исследует еду пальцами.

С удовольствием принимает ванну, реагирует на словесные раздражители во время повседневной деятельности (смена подгузников, кормление грудью, прогулки и т. д.). С удовольствием моет и вытирает руки, соглашается чистить зубы, даёт понять, мокрый или полный подгузник, указывает на него или тянет за него, когда к нему прикасается взрослый.

mamaplus

Обратите внимание, если ребенок после 10-11 месяцев реагирует на предупреждения взрослых об опасной ситуации, отвлекает от опасного поведения сигналами, словами, различает взрослых, которые заботятся о нём, и незнакомых людей, а также следует некоторым установленным правилам.

Он начнет исследовать собственное тело. Мы увидим, как он реагирует, когда слышит свое имя. Он наблюдает и узнает себя в зеркале. Он проявляет свое собственное «Я», управляя действиями других: например, когда он говорит/указывает на взрослого «Стой здесь!», пожимает ему руку и т.д.

Ребенок после 1 годика и 2 месяцев перестает сигнализировать звуками и движениями о дискомфорте или желании чего-то после того, как это заметит взрослый. Он сам успокаивается, когда устал (например: держит игрушку или любимое одеяло), кричит, выражает свои эмоции через мимику и телодвижения, прося удовлетворить его желания и потребности. Он хмурится и расстраивается, когда не может что-то сделать. Он любит играть, может расстраиваться и даже плакать, когда игра окончена.

Успокаивается в присутствии взрослых, к которым он привык, инициирует и поддерживает взаимодействие с заботящимися о нем взрослыми. Двигается, показывает жесты, выражая предпочтение кому-то из взрослых, инициируя социальные взаимодействия.

Передает через улыбки, звуки, жесты, мимику радость от игры с другими детьми, выражает интерес к другим детям, наблюдая за ними и подражая их поведению (поведение братьев, сестер, родителей). Будет смотреться в зеркало, будет наблюдать и воспринимать физические особенности других (коснётся руки или волос другого человека).

mamaplus
mamaplus

Ребенок готов соблюдать простые правила и распорядок, касающиеся еды и сна. Ассоциирует определенное поведение взрослых со своим собственным поведением. Например, готов заснуть, когда его кладут в кроватку, поднимает руки, ожидает, что его возьмут из кроватки, когда его покормит или оденет взрослый.

Следит за окружающими людьми, реагирует, когда человек проявляет радость или грусть. Узнает голоса знакомых и оборачивается, чтобы найти говорящего. Предпочитает голос человека другим звукам или записям. Конечно, у каждого ребенка свой темп развития, но эти показатели входят в нормы развития детей до 1,6 лет, и для нас, родителей, они должны быть как бы ориентирами, чтобы иметь возможность помочь ребенку в достижении этих целей.

Специалисты Kiddo Club рекомендуют всегда поощрять желание детей делать что-то самостоятельно, даже если это означает больше времени, больше беспорядка и, возможно, несколько сломанных предметов.

Конечно, рано или поздно ребенок всему этому научится, но он узнает и ваше отношение к ситуации, когда он совершает ошибку. Именно от этого отношения напрямую зависит его самооценка, насколько он будет смелым и пойдет ли на риск во взрослой жизни.

Не будем забывать, что родитель — это тот, кто лепит характер и формирует личность, а детский сад — учреждение, которое направляет и поддерживает родителя.

Kiddo Club - grădiniță privată și centrul de dezvoltare și educație pentru copii de la 1,4-7 ani. Cu regim de lucru de luni până vineri și activitati pentru copii extracurriculare.

Adrese:
KiddoClub Codru mun. Chișinău, or. Codru, str. Jubiliara 23B
KiddoClub, Centru - Romană mun. Chișinău, or. Chișinău, str. Romană 8
Telefon: (+373) 697 11 759
Facebook
Instagram
Site