«Витя, не прыгай, Витя ты что творишь, ты же падаешь прямо в песок, сейчас все над тобой смеяться станут, Витя не кричи, Витя сейчас деда позову, он тебя накажет, вот как сейчас деда позову. Витя, кинешь песок в глаза – придется сразу к врачу, а ты их так не любишь, а придется, Витя. Витя пошли домой, хватит играть, пора есть обед. Витя не тронь чужие игрушки, возьми свой трактор, не подходи к мальчику ты кинешь ему в глаза песок».
«Сын не бегай, сядь и сиди красиво, не обнимай девочку, оставь ее в покое, зачем ты ее целуешь. Иди сюда, я поправлю тебе шапочку. Не беги туда, там волк тебя съест. Иди сюда я поправлю тебе шапочку. Сын ты заболеешь! Такой ветер и так больные».
Как вы думаете, чьи это голоса?
Так говорят мамы и бабушки.
Все выше перечисленное дословные фразы, долетающие из детских площадок ежедневно.
Мы любим своих детей, но почему мы запускаем программы «проблем» и ставим кресты и блоки на их будущем, как свободных и здоровых людей.
Ответ – мы делаем это неосознанно, а может именно так учили нас наши мамы!
Я призываю всех, мамы и бабушки, давайте станем осознаннее и внимательнее к своим детям!
Спустя годы, мы так же, неосознанно спросим, отчего наши дети полны фобий и комплексов, отчего они так забиты предрассудками и так несчастны, у них столько «проблем».
Наши дети не свободны, у них на плечах тяжелеют блоки, которые ставим им мы — любящие матери и бабушки.
Чему мы можем их научить, если мы полны навязанных шаблонов?
В лучшем случае мы получим самих себя под копирку.
Я ни в коем случае не хочу кого-либо учить, я прошу задуматься, мы все вместе строим мир, в котором будут жить наши дети.
Дадим нашим детям свободу выбора, и что случится, если ребенок будет валяться в песочнице, прыгать и кричать – закалка тела обеспечена, ну и стирка вещей. У каждой мамы есть стиральная машина, лучше постирать вещи, чем ставить очередное «НО» в его подсознании.
Ну и пусть пачкает ребенок красками стул и стол, а вдруг ему суждено стать великим художником, а мы, запрещая, заносим вирус в его программы жизни.
Ну и пусть кидаются песком, разве у них два детства? Пусть получают опыт общения, кидая песок друг другу в глаза! Посмотрите, что происходит в мире, люди кидают песок друг другу в глаза в зрелом возрасте, может потому что им не позволяли этого делать в детстве? А ведь если объяснить ребенку смысл слова «нельзя», а не твердить его повсюду как попугаи, и пусть он осознанно делает свой выбор. Неужели мы хотим, чтоб наши дети повиновались всегда и всем, кто только скажет им «нельзя»?
Именно поэтому дети часто спрашивают, а «почему нельзя»? А мы им – «нельзя, так папа сказал, он будет ругаться!», а разве это объяснение удовлетворит любознательную душу ребенка? Получается, что мы воспитываем роботов повиновения. Да и кто этот папа такой, кто постоянно «сердится и ругается», уж точно не авторитет.
А если сказать так: «Сын, я б не хотела, чтобы ты убегал в чужой двор, так как я волнуюсь и переживаю за тебя. Я прошу тебя, пожалуйста, будь всегда рядом, или если хочешь в чужой двор скажи, и мы пойдем туда вместе!»
А может этот мальчишка слишком любопытный и бегает в соседний двор, чтоб, наконец, поймать того, волка, который его съест.
Наши дети намного разумнее, чем мы предполагаем. Достаточно говорить на равных, а еще лучше прислушаться к ним, поверьте, нам есть чему у них поучиться.
Не стоит контролировать каждый шаг, ну и пусть качели страшны, у каждого ребенка сработает инстинкт самосохранения, но только в том случае, если его не опекать чрезмерно. Пусть не бегают к маме за спину, пусть станут самостоятельными и решительными.
Ну и пусть обнимают друг друга, зачем укреплять в них страх близости.
Часто, сами взрослые бегут от проявлений своих сердец, так зачем забивать такие юные и чистые сердца ставнями и досками?
Представьте, что ощущает ребенок, такой светлый и чистый приходя в этот мир, он с открытым сердцем обнимает, таким способом выражая свою любовь, а в ответ взрослые учат — оставь ее в покое, ей не нужны твои нежности, а что уже думает сама девочка, никто не знает!
Значит, в нем поселяется сомнение, а нужна ли его любовь кому-то? А, может тут все по-другому, и здесь нет любви? И он будет прав!
Ну и пусть другие смотрят, зачем привязывать их свободу к чужим мнениям.
Зачем растить в них наши комплексы?
Ребенок поет на улице, а ему – «тихо», ребенок громко целует свою мать в транспорте, а ему – «веди себя красиво, не балуйся»!
Зачем мы пугаем детей волками, врачами, дедами, выращивая монстров фобий в их сознании.
Они потом этих же дедов ненавидеть будут, это женщинам нравятся грозные мужья, потому что они играют с ними в игры отношений, но не дети.
Мы им – «мальчики не плачут!», а вот ребенок в худшем случае нас послушает, а позже, когда возникнет потребность высказаться, выплакаться, вытащить из себя ком разочарований и обид, он похоронит в себе все это под плитой с надписью «настоящий мужчина!». Но что есть плиты над нами? Мы ведь знаем, что невысказанные чувства и упакованные в себе слезы скапливаются в злокачественные сосуды в наших телах и душах.
Время собирать брошенные в наших детей камни, время разрушить плиты, хоронящие души наших детей.
Каждый раз, как посадить семя в поле нашего ребенка, задумаемся, что мы сеем сегодня, чтобы не повредить взошедшие юные побеги их психики.
Это поле нам не принадлежит и мы даже не используем его в аренду, мы можем наслаждаться его просторами и красотой, мы также можем посадить семена любви нежности и ласки, но не имеем права ничего рвать ломать и подкапывать.
Чем мы удобряем почву их подсознания уже сейчас, любовь ли это?
Дорога на детскую площадку усеяна песком слов: «веди себя красиво!», «ты не слушаешься!», «не будешь слушаться, не буду тебя любить!».
Продолжая манипулировать своими детьми, наказывая, ломая их черты характера и индивидуальность, навешивая на них свои ярлыки, тяжести и обиды, наказывая их, одно должно быть безусловным — наша ЛЮБОВЬ! Если ко всему вышесказанному ребенок будет уверен, что его не любят, он без любви погибнет, любовь «заслуживать» невозможно, она либо есть, либо ее нет!
А может все дело в другом?
Может нам так удобнее? Чтоб наши дети не бегали и не мешали нам, чтоб не пачкали штаны, чтоб не сорили играми в доме, может нам так проще, когда ребенок запуган, и никуда не идет сам, и никого не целует, чтоб не подцепить вирус? А может нам удобнее жаловаться, так как нам не с кем поговорить по душам? И мы находим утешение на детских площадках?
Тогда зачем нам дети?
А может окружающих нервируют танцующие и поющие дети, потому что они не похожи на них?
Давайте осознаем и начнем поиски светлого пути, а пока просто не станем их сковывать, пусть прыгают, танцуют и «балуются», все, что мы можем сделать для этих малых учителей – любить их безусловно! Ведь только любовь приносит плоды, и расцветают цветы радости и счастья!
«Если мы довольны собой, мы можем с чистой совестью воспитывать детей. Но довольны ли мы собой?»
Если вы желаете добра детям, подумайте сначала о себе, ибо, если изменитесь вы, изменятся и ваши дети. Ради будущего ваших детей вы должны временно забыть о них и подумать о себе» (Г. Гурджиев)
Автор: Светлана Шушвалюк
